Švietimo technologijos yra metodų ir procedūrų rinkinys, naudojamas komunikacijai ir žinių perdavimui pagerinti.
Švietimo technologiją taip pat galima apibrėžti kaip naujų technologijų naudojimą siekiant skatinti inovacijas švietimo srityje.
Švietimo technologijų nauda
Pedagogai ir studentai yra dvi tos pačios monetos pusės. Todėl naudojamos technologijos naudingos abiem grupėms. Viena vertus, mokytojai juos naudoja, kad palengvintų savo mokinių žinių ir įgūdžių stiprinimą. Jie taip pat padeda skatinti ir praturtinti studentų mokymąsi. Kita vertus, šios priemonės leidžia studentams pagerinti savo patirtį ir palengvinti žinių įsisavinimą.
Kiti privalumai, kuriuos galima išvardyti, yra šie:
- Glaudesnis bendradarbiavimas: Viena vertus, vietinės arba debesų kompiuterijos sistemos padeda lengviau ištaisyti užduotis. Tai yra vienas iš pagrindinių pedagogų laiko valdymo trūkumų. Kita vertus, šios paslaugos leidžia studentams dirbti komandoje nereikalaujant būti asmeniškai.
- Sutaupytos išlaidosTodėl ilgainiui naujos technologijos paprastai mažina mokomosios medžiagos kainą. Pavyzdžiui, debesies naudojimas duomenims saugoti, netgi pagerinti saugumą. Taip pat studentų kuprinė palengvėja reikalaujant mažiau instrumentų.
- Geresnė ir platesnė turinio sklaida: Tai leidžia turinį pasiekti 24 valandas per parą, 7 dienas per savaitę. Pavyzdžiui, su iš anksto įrašytomis klasėmis.
- Asmeninis ugdymas: Jei bus daugiau galimybių, studentai gali parengti konkrečius planus. Šia prasme jaunimas sutelkia dėmesį į savo interesus ir sumažėja švietimo sistemos standartizavimas. Be to, technologijos leidžia įvertinti studentų pažangą ir toliau nustatyti jų sugebėjimus.
- Daugiau dėmesio: Naudojant žaidimus ar kitą dinamišką turinį mokiniai susitelkia į savo veiklą. Taip pat tai skatina sąveiką tarp didesnio skaičiaus žmonių, sumažinant fizinius apribojimus. Tai taip pat leidžia mokytojams geriau kontroliuoti klasę ir įtraukti tėvus į savo vaikų ugdymo procesą.
Švietimo technologijų keliamos problemos, kurias reikia išspręsti
Kai kurios problemos, kurias reikia spręsti dėl naujų technologijų naudojimo švietime, yra šios:
- Prisitaikomumas: Technologiniai pokyčiai paprastai būna greitesni nei pajėgumai, kuriuos vietovė gali pritaikyti. Daugiausia tai verčia suaugusiuosius dėti daug pastangų. Taip pat bandymai reikalingi jų veiklai įvertinti, nepažeidžiant institucijų struktūros ir jas valdančių įstatymų.
- Klaidinga informacija: Didelis turimas informacijos kiekis kelia iššūkį studentams, ypač kai reikia atskirti tikrąjį nuo melo. Paradoksalu, kad turint daugiau informacijos, dezinformacija taip pat didėja.
- Švietimo sistemų atsilikimas: Didėja kokybės atotrūkis tarp švietimo sistemų, turinčių mažiausiai, palyginti su tomis, kurios turi didžiausius išteklius. Todėl santykinai tie, kurie turi mažiau išteklių, yra mažiau veiksmingi, bent jau trumpuoju laikotarpiu.
