Taksonomija yra mokslas, tiriantis klasifikaciją ir viską, kas su ja susiję. Ypač biologijoje, kurios filialas yra atsakingas už visų gyvų būtybių - tiek gyvūnų, tiek augalų - užsakymą ir klasifikavimą.
Etimologiškai taksonomija kilusi iš graikų kalbos, taksi reiškia užsakymą ir jokių taisyklių, todėl šis terminas pažodžiui reiškia taisyklių užsakymą.
Šis biologijos mokslas yra atsakingas už gyvų būtybių užsakymą, remiantis klasifikavimo sistema, pagrįsta rūšimis ir kitomis kategorijomis. Jis prasideda nuo tos gyvos būtybės bendriausių ir baigiasi ypatingiausia savybe. Taksonas yra kiekviena iš šių subkategorijų, į kurias klasifikacija yra padalinta.
Taksonomijos kilmė
Šio mokslo kilmė randama Aristotelyje, kuris klasifikavo daugiau nei 500 gyvūnų rūšių ir kurio pagrindinis pasidalijimas buvo tarp kraujo turinčių gyvūnų (enaima) ir gyvūnų be kraujo (anaima). Iš to padalijimo kiti buvo pasirūpinę gyvūno ypatumais.
Tačiau šiuolaikinę taksonomiją lemia švedų mokslininkas Carlosas Linnaeusas, gimęs 1707 m., Kuris savo darbą plėtojo visą XVIII a. Norėdami geriau suprasti, kam skirta ši disciplina, pamatysime kategorijas, į kurias skirstoma klasifikacija, ir atliksime praktinis pavyzdys žmogaus taksonomija.
Kaip matome lentelėje, kiekviena kategorija yra susieta su pavadinimu, esančiu dešiniajame stulpelyje. Tai rodo, kuriam pogrupiui jis priklauso. Tai yra, rūšis būtų genties, o pastarosios šeimos, subkategorija, taigi ir su visais taksonais. Kiekviena iš Žemę sudarančių rūšių turėtų savo klasifikaciją. Kiekviena rūšis turi mokslinį pavadinimą, priskiriamą binominei nomenklatūrai pagal jos užimtą taksoną. Taip yra todėl, kad ta pati rūšis neturėtų daugiau nei vieno pavadinimo. Tai reiškia, kad konkretus gyvūnas yra pavadintas vienu būdu ir tarnauja kaip tarptautinė kalba.
Bloomo taksonomija švietimo srityje
Bloomo taksonomija taikoma švietimo sričiai, ją sukūrė ir plėtojo 1956 m. Benjaminas Bloomas. Joje yra nustatyti tam tikri lygiai, kuriuos studentai turi įveikti, kad pagaliau išmoktų to, ko moko. Per daugelį metų jis buvo daug kartų peržiūrėtas, o vienas iš labiausiai pripažintų Andersono ir Krathwohlio.
- Prisiminti: Pirmasis „Bloom“ taksonomijos lygis yra prisiminimas, o tai yra duomenų, formulių, sąvokų, schemų ir kt.
- Suprask: Antrasis lygis yra supratimas, jis susideda iš supratimo, kas skaitoma ar išmokta, pavyzdžiui, skaitant knygą.
- Taikyti: Trečiasis lygis turi būti taikomas. Problemos sprendžiamos taikant tai, kas išmokta dviem ankstesniais etapais.
- Analizuoti: Ketvirtasis lygmuo - analizuoti. Tai yra informacijos suskaidymas ir priežasčių, pasekmių ir kt. Nustatymas.
- Įvertinti: Penktasis lygis yra įvertinti. Nuomonės ir sprendimai apie ką nors, pavyzdžiui, apie gautą informaciją, pateikiami nuosekliai ir pagrįstai.
- Sukurti: Galiausiai piramidės viršuje rasite sukurti. Kuriama kažkas naujo, pridedama informacija, retušuojama, diegiamos naujovės arba siūlomos naujos alternatyvos.