Švietimo sociologija
Švietimo sociologija yra mokslas, tiriantis švietimo vaidmenį sociokultūrinėje dimensijoje.
Švietimo sociologijos tikslas yra suprasti mokyklos mokymosi indėlį į bendruomenę ir atvirkščiai, siekiant pagerinti žmogaus elgesį.
Šios disciplinos pradininkas yra Emile'as Durkheimas, kuris buvo empirinės sociologijos formos pradininkas, analizavęs švietimo aspektus.
Ugdymo sociologijos svarba
Asmenys iš prigimties gyvena visuomenėje, o papročiai vaidina pagrindinį vaidmenį kiekvieno mokantis. Švietimo užduotis yra suteikti reikalingas priemones, kad asmenys galėtų gilinti savo žinias, bet kartu ir sugyventi laikantis tam tikrų normų. Štai kodėl, siekiant įveikti lyčių diskriminaciją, smurtą, priklausomybes ar su imigracija susijusias problemas, remiama švietimo sociologija.
Dėl to, kas minėta, akivaizdu, kad reikia mokyti mokytojus, atsižvelgiant į šiuos klausimus.
Atsižvelgiant į sociologijos svarbą švietime, nėra keista manyti, kad vyriausybės nukreipia savo dėmesį į švietimą kaip į kažkokį tarpinį dalyką; kvalifikuoti, pataisyti ar tiesiog kaip priemonę skleisti medžiagą, kuri taip atitinka tam tikrą interesą. Štai kodėl būtina likti neutralioje vietoje.
Domisi švietimo sociologija
Tai domina mokytojus, studentus, šeimas, organizacijas ir visuomenę apskritai, nes ji formuoja reikalingų funkcinių asmenų tipą.
Dėl šios priežasties kai kuriose šalyse jai pavesta kurti mokymo turinį tik šiuo klausimu bakalauro ir (arba) absolvento lygmeniu. Tai reikalinga tam, kad su šia disciplina būtų įgyjamos reikalingos žinios, kurios taip padėtų pagerinti individų įsitraukimą į visuomenę. Tai yra švietimo ir darbo santykiai.
Mokytojas, galintis apmąstyti savo praktiką, pagerins švietimo kokybę ir taps socialinių pokyčių laida.
Socialinių ir švietimo problemų pavyzdžiai
Keletas pavyzdžių, kurie yra švietimo sociologijos analizės objektas, yra paminėti žemiau.
- Skaitmeninė takoskyra ir pasipriešinimas, kurį kai kurie mokytojai gyvena su skaitmeniniais čiabuviais.
- Švietimo politikos ir turinio pokyčiai ir poveikis studentų elgesiui.
- Siekite suderinti mokymo turinį su tuo, ko įmonėms reikia kaip techninių, mokslo ar technologinių žinių.
- Mokymosi metodų, pažadinančių refleksiją, plėtojimas plėtojant kritinį ir analitinį mąstymą, siekiant pakviesti studentus į toleranciją, nesmurtą, taiką, išsaugoti kultūrą; jie taip pat yra švietimo sociologijos aspektai. Tai būtina kuriant elgesio standartus ir kuriant įpročius bei vertybes asmenims.
