Mokymosi teorijos yra visos tos, kurios atskleidžia ir apibūdina gyvos būtybės mokymosi procesą. Su jais ketinama žinoti ir suprasti, kaip išmokti žmogų ar gyvūną.
Žmonės ir gyvūnai mokosi skirtingai. Dėl šios priežasties buvo sukurtos skirtingos teorijos, kurios, be kitų sąvokų, paaiškina, kaip protas veikia mokymosi procese arba kaip jis veikia mūsų aplinką, taip pat emocijas.
Mokymosi teorijos orientuojasi į strategijų studijas, tyrimus ir taikymą efektyviems mokymosi metodams įgyvendinti.
Vienas iš dalykų, kuris yra praktiškai įgyvendinamas, yra eksperimentinių tyrimų įgyvendinimas, siekiant gauti išvadų ir naujų žinių apie mokymąsi.
Kuo remiasi mokymosi teorijos?
Mokymosi teorijos buvo sukurtos remiantis keturiais žinomais principais:
- Elgesys: Jie tiria elgesį mokantis naujų sąvokų ir tai, kaip vystosi žmogus ar kita rūšis.
- Emocijos: Į juos atsižvelgiama kuriant efektyvius mokymosi metodus. Tai, kaip individas reaguoja į naują veiklą ar patirtį, labai atskleidžia duomenis, į kuriuos reikia atsižvelgti.
- Protas: Psichinis aspektas yra dar vienas principas, į kurį atsižvelgiama mokantis.
- Visuomenė: Tai, kaip socialinis aspektas įsikiša į mokymąsi, yra dar vienas lemiamas veiksnys.
Mokymosi teorijų tipai
Keturi ryškiausi mokymosi teorijų tipai yra šie:
- Pavlovo teorija: Žymaus rusų psichologo ir fiziologo Pavlovo teorija orientuota į klasikinio sąlygojimo gynimą. Pagal jo teoriją, mokymasis vyksta, kai yra susiję du dirgikliai. Vienas jų buvo sąlyginis, kitas - nesąlyginis. Pastarasis generuoja atsaką ir sąlyginis sukeltų tą atsaką, kai jis būtų susijęs su besąlygišku. Nors psichologijos srityje jis turi ryškų vardą, tiesa, jis nenumato kitų pagrindinių mokymosi veiksnių, o jo vizija yra šiek tiek ribota.
- Piaget teorija: Piaget'o teorija atsižvelgia į vaikus kaip į pagrindinį jo tyrimų pagrindą. Pasak jo, vaikai gimsta turėdami labai paprastą ir itin paprastą minčių žemėlapį. Augdami jie praplečia tą žemėlapį, kol pažįsta aplinkinį pasaulį ir savo asmeninį pasaulį. „Piaget“ pasisako už tai, kad vaikai tyrinėtų ir žinotų, kas yra aplink juos, kad paskatintų mokymąsi. Stebint ir tyrinėjant tas mentalinis žemėlapis pasikeis ir augs ir suaugus.
- Ausubelio teorija: Šiam psichologui didelę įtaką padarė Piaget. Savo teoriją jis sutelkia į tai, kad jei kas nors nori ko nors išmokti, būtina žinoti, ar jis turi tam tikrų susijusių išankstinių žinių.
- Banduros teorija: Bandura žengia dar vieną žingsnį ir sujungia kognityvines ir elgesio teorijas, teigdama, kad stebėjimas ir mėgdžiojimas yra esminiai dalykai mokantis.
Mokymosi teorijų pavyzdys
Yra įvairių minėtų teorijų pavyzdžių ir praktinių pritaikymų. Pavyzdžiui, kalbant apie Pavlovo teoriją, jo atliktas eksperimentas su šunimi yra labai reikšmingas. Jis šerė šunį tuo pačiu metu, kai jis skambino varpeliu, suprato, kad tai pakartojęs, šuo jau seilėjo tik skambant varpui.
Kalbant apie Piaget'ą ir jo mokymosi teoriją, pavyzdys galėtų būti faktas, kad jei susėsime su klasės draugu ir turėsime nemalonių praeities patirčių, būsime linkę apie jį blogai galvoti. Tačiau jei stebint ir gydant bus nustatyta, kad jis yra draugiškas, jis bus linkęs pakeisti savo nuomonę apie jį.
Ausubelis savo mokymosi teorijoje teigė, kad svarbu iš anksto žinoti susijusias sąvokas. Pavyzdžiui, jei mokytojas nori kam nors paaiškinti, kaip vairuojamas automobilis, jis turėtų žinoti, ar tas asmuo žino, be kita ko, pedalus, susijusius su stabdymu, sankabą, pavaras. Tai padės palengvinti mokymąsi vairuojant transporto priemonę.
Bandura mokydamasi labai akcentavo stebėjimą ir mėgdžiojimą. Pavyzdžiui, jei norime, kad vaikas gerbtų gyvūnus, jis gali būti ugdomas šiomis vertybėmis namuose. Galite matyti, kaip tėvai elgiasi su šunimi meiliai ir pagarbiai, todėl tikėtina, kad vėliau jis tą elgesį pasireikš.