Piaget teorija daugiausia dėmesio skiria tyrimams ir interpretavimui, kurį vaikai kuria aplinkiniame pasaulyje, atsižvelgdami į išgyvenamą amžių.
Jeanas Piagetas (1896-1980) buvo šveicarų psichologas, atsakingas už Piaget'o kognityvinės raidos teoriją, kurioje jis teigė, kad vaikai gimsta turėdami labai paprastą ir paprastą mentalinį žemėlapį, koks yra pasaulis. Tačiau mokymosi dėka, eidami etapus, jie formuoja savo mentalinį žemėlapį apie juos supantį ir savo pasaulį.
Piaget labai domėjosi žmogaus evoliucija ir tuo, kaip jis vaikystėje įgyja žinių. Štai kodėl jis sunkiai tyrinėjo, kol pavyko atskleisti šią tuo metu ir visus metus atskleidusią teoriją.
Taip pat žinoma kaip Piaget mokymosi teorija padėjo sužinoti, kaip vaikai mokosi. Iš tikrųjų, norėdamas tai įgyvendinti, jis mokėsi ir tyrinėjo vaikų grupes mokyklose ir kasdieniame gyvenime. Tai labai naudinga teorija bet kuriai profesijai, ypač edukacinei.
Apibendrinant galima pasakyti, kad Piaget teorija remiasi tam tikrais aspektais, tokiais kaip biologinis brendimas ir vystymasis, vykstantis atsižvelgiant į skirtingas vaiko išgyvenamas stadijas ir amžių. Taigi tai rodo, kad yra tam tikrų klausimų, kuriuos vaikas turėtų išmokti, ar ne, atsižvelgdamas į šias aplinkybes.
Keturi Piaget teorijos pažinimo raidos etapai
Šie etapai apibūdina Piaget kognityvinės raidos teoriją:
- Sensorinis-variklis: Tai pažinimo raidos etapas, apimantis nuo gimimo iki dvejų metų vaiko. Vaiko tyrinėjimo etapas, kuriame jis gauna informaciją, ypač remdamasis aplinkiniais žmonėmis.
- Prieš naudojimą: Tai etapas, einantis nuo dvejų metų iki septynerių. Šiame mokymosi etape, kai ugdymo aspektas, santykiai su draugais, jau įžengia, vaikas plečia savo psichinį žemėlapį, nes jis pradeda turėti platesnį socialinį ratą.
- Konkrečios operacijos: Čia įtraukiami amžius nuo septynių iki vienuolikos. Ši patirtis ir mokymai toliau plečiasi, pridedant naujų situacijų vaikams.
- Oficialios operacijos: Apima nuo paauglystės iki pilnametystės. Tai yra etapas, kuriame psichinis žemėlapis formuojamas remiantis savo, išorės patirtimi ir asmeniniu mokymusi.
Piaget aiškiai suprato savo sampratą nuo pat pradžių, kai paminėjo, kad vaikai buvo tyrinėtojai, kuriems reikėjo ištirti ir patirti tai, kas juos supo, kad žinotų ir suprastų aplinką.
Piaget teorija siūlo švietimo srities gaires, nes, pasak jos, mokytojai turi palengvinti mokymąsi, atsižvelgdami į kiekvieno vaiko etapus. Svarbu įvertinti momentą, kada jie turi pritaikyti savo amžiui tinkamiausias užduotis ir pratimus.
Taip pat rekomenduojama plėtoti grupės veiklą siekiant skatinti jų bendrą mokymąsi. Kad visi būtų ugdomi ir bendradarbiautų gilindamiesi į mokytojo pateiktas temas.
Trumpai tariant, „Piaget“ atveju svarbiausia sutelkti dėmesį į mokymąsi IR šia prasme ne tiek į vėlesnius rezultatus. Kadangi jie pasirodys, jei bus atsižvelgta į skirtingus etapus, kuriuos jis padarė savo teorijoje.
